Miércoles, Septiembre 30, 2009

Man: Review words and phrases we saw last year [Monday 5]
PhL: Start answering the Lab Report [It's already posted on Moodle]
{Come on, don't leave it for the day before}
Esp: Lenguaje y Expresión... Pág 17 (Checar Moodle) [Lunes 5]
Ortografía por el Camino.... Págs. 14 y 15 Leer y hacer la Act. de la 15 [Miércoles 7]
Recuerden enviar el Artículo a TODOS, además de al profe.
Hacer ensayo para el concurso del Movimiento de Tlatelolco con los siguientes puntos:
- Antecedentes
-Causas
- Consecuencias
- Tipos de ideas del movimiento
- Semejanzas y diferencias con movimientos contemporáneos
- Doble espacio
- Times New Roman/Arial 12
HdM: Investigar sobre un testimonio del movimiento de Tlatelolco (internet-bueno o en persona)
Compu: Investigar sobre la Matanza de Tlatelolco y comenzar sus diseños en Illustrator para las cartulinas del 'concurso'
LA: Read story on page 37
PI: Redactar sus preguntas de encuestas y entrevistas para que las cheque la miss =] [Jueves 1, Oct]
Phy: Make a formula chart/sheet, etc. Clean, nice and plastified =]

Martes, Septiembre 29, 2009

Man: Review words and phrases we saw last year [Monday 5, Oct]
PhL: Start answering the Lab Report [It's already posted on Moodle]
{Come on, don't leave it for the day before}
Esp: Ortografía por el Camino.... Págs. 4-8 Leer [Miércoles 30]
Recuerden enviar el Artículo a TODOS, además de al profe.
(Checar Moodle) Hacer ensayo para el concurso del Movimiento de Tlatelolco con los siguientes puntos:
- Antecedentes
- Causas
- Consecuencias
- Tipos de ideas del movimiento
- Semejanzas y diferencias con movimientos contemporáneos
- Doble espacio
- Times New Roman/Arial 12
HdM: Checar Moodle para leer todos los capítulos restantes de "la Historia Verdadera..." [Miércoles 30]
Compu: Investigar sobre la Matanza de Tlatelolco y comenzar sus diseños en Illustrator para las cartulinas del 'concurso'
LA: Read pages 2 - 19
PI: Redactar sus preguntas de encuestas y entrevistas para que las cheque la miss =] [Jueves 1, Oct]
...

Frase del día

"No dejes para mañana lo que puedes hacer hoy"

Viernes, Septiembre 25, 2009

Man: Review words and phrases we saw last year [Monday 5, Oct]
PhL: Start answering the Lab Report {Come on, don't leave it for the day before}
PI: Empezar a crear las preguntas de entrevistas y encuestas.
Esp: Lenguaje y Redacción 2 - Pág. 15 Actividad [Martes 29] {Hagan sólo la primera parte, hablé con el profe y dijo que estaba bien}
Ortografía por el Camino.... Págs. 4-8 Leer [Miércoles 30]
Leer "Al Sur de la Frontera, al Oeste del Sol"
Recuerden enviar el Artículo a TODOS, además de al profe.
Mate: {Libro Nuevo} Pág. 44 #6-10; 12-14; 17-21 [Lunes 28]
Phy: Page 58, Practice E [Tuesday 29] Study for Quiz
F: Quiz {Presentación, Físico, Personalidad}
HdM: Checar Moodle para leer todos los capítulos restantes de "la Historia Verdadera..." [Miércoles 30]
Compu: Investigar sobre la Matanza de Tlatelolco y comenzar las cartulinas para 'el concurso'

Jueves, Septiembre 24, 2009

F: Traer una foto de revista, etc. y describirla con lo visto en clase. [Viernes 25]
Man: Review words and phrases we saw last year [Monday 28]
PhL: Start answering the Lab Report {Come on, don't leave it for the day before}
HdM: Checar Moodle para la investigación de las castas y la Inquisición [Viernes 25]
PI: Empezar a crear las preguntas de entrevistas y encuestas.
Esp: Lenguaje y Redacción 2 - Pág. 15 Actividad [Martes 29] {Hagan sólo la primera parte, hablé con el profe y dijo que estaba bien}
Ortografía por el Camino.... Págs. 4-8 Leer [Miércoles 30]
Recuerden enviar el Artículo a TODOS, además de al profe.
Mate: {Libro Nuevo} Pág. 44 #6-10; 12-14; 17-21 [Lunes 28]
Phy: Page 58, Practice E
LA: Study for quiz. Use the Review Guide Mr. Brian left on Moodle. {Good luck, everybody!}

Miércoles, Septiembre 23, 2009

F: Traer una foto de revista, etc. y describirla con lo visto en clase. [Viernes 25]
Man: Review words and phrases we saw last year [Monday 28]
PhL: Create the Lab Report [Thursday 24]
Remember to add the following (either at the beggining or end of the Report)
Date: ____/5
Title/Number: ____/5
Objective: ____/5
Hypothesis: ____/5
List of Materials: ____/10
Procedure: ____/20
Observation/Questionnaire: ____/20
Conclusions: ____/20
Graphs/Tables: ____/5
Drawing Pictures: ____/5
Total: ____/100
HdM: Checar Moodle para la investigación de las castas y la Inquisición [Viernes 25]
PI: Hacer el Marco Teórico (con tus propias palabras y citando fuentes) [Jueves 24]
Esp: Lenguaje y Redacción 2 - Pág. 15 Actividad [Martes 29]
Ortografía por el Camino.... Págs. 4-8 Leer [Miércoles 30]
Recuerden enviar el Artículo a TODOS, además de al profe.
Mate: {Libro Nuevo} Pág. 44 #6-10; 12-14; 17-21 [Lunes 28]

Martes, Septiembre 22, 2009

Phy: Page 53 & 54 - Practice C & D [Wednesday 23]
Create your own table with formulas and plastified in order to be able to use it during an exam.
F: Traer una foto de revista, etc. y describirla con lo visto en clase.
Man: Review words and phrases we saw last year [Monday 28]
PhL: Create the Lab Report [Thursday 24]
Remember to add the following (either at the beggining or end of the Report)
Date: ____/5
Title/Number: ____/5
Objective: ____/5
Hypothesis: ____/5
List of Materials: ____/10
Procedure: ____/20
Observation/Questionnaire: ____/20
Conclusions: ____/20
Graphs/Tables: ____/5
Drawing Pictures: ____/5
Total: ____/100
HdM: Leer los 4 capítulos de "Historia Verdadera de la Conquista de Nueva España" que está en Moodle. Recuerden hacer notas y participar mucho cuando lo discutamos en clase [Miércoles 23]
PI: Hacer el Marco Teórico (con tus propias palabras y citando fuentes) [Jueves 24]
Esp: Lenguaje y Redacción 2 - Pág. 15 Actividad
Recuerden enviar el Artículo a TODOS, además de al profe.